教孩子们编码的被忽视的好处

 
大多数父母都知道了解编码的潜在职业好处。父母错误地认为编码是孩子在高中和大学应该开始做的事情。很少有父母或教育者知道编码实际上在教什么。大多数人只看到编码或技术领域的潜在未来职业。教孩子们编码的好处是什么?
探索编码如何发展孩子的分析和创造性思维，并将其转变为主要的问题解决者。
我建议您早于学龄前就开始对孩子进行编码教育，并且我相信每个孩子都应该学习编码。编码素养和教育远不只是学习编码。
编码可以教您宝贵的解决问题的技能，可以帮助您的孩子在学校和生活中取得成功。
解决问题的艺术：分析和创造性思维的融合是教导孩子们编码的一部分。
本质上，计算机编程是解决问题的方法。它需要两种截然不同的心理技能：分析能力和创造力。人们通常将分析或逻辑思维技能视为融合思维。有时，人们倾向于将创造力视为一种不同的思维方式。
分析性思维需要有人将问题分为逻辑步骤。他们通过收集数据，观察问题并执行事实调查来分析问题。
程序员在分析事实调查时的想法和行动涉及：
草拟解决方案。
与他人合作。
从各个角度看问题。
将解决方案范围缩小到各种可能性。
最后-得出最有效，最合理的解决方案。
创造力是一种以新方式感知世界的能力-这发生在编码过程中的思维过程中。
编码人员在创造性地进行事实调查时的想法和行动涉及：
寻找隐藏的模式。
在看似无关的事物之间建立联系。
生成解决方案(这些东西中的哪一个不一样?)。
创造力是解决问题能力的分析技能的重要补充。
创造力的关键使我们能够提出大量可能的想法，然后再将“潜力”缩小到一个或两个解决方案。许多人认为他们没有创造力，因为他们不是艺术。这是一个神话，因为每个人都是天生的创造力。
创造力是可以随着时间的推移而发展的技能，并且是通过编码来发展的，尤其是对于儿童。在斯坦福大学设计学院，有一个虚拟的速成班，该课程教人们通过一系列研讨会改变想法。
每个人都可以通过以下方式学习创造力：
实验中。
质疑的假设。
学习容忍不确定性。
学习容忍歧义。
分析性思维和创造性思维都可以学习，编码是一种很好的有趣方法。更好的是，编码可以教孩子们如何开发针对实际问题的解决方案。孩子们(和成年人，顺便说一句)可以通过有意义的和实际的(不仅仅是理论上的)问题解决方法来学习。
通过学习编码解决问题的其他被忽略的好处。
举例来说，让我们研究一下如果您想为盲人构建社交媒体应用程序时要执行的步骤。
您首先要收集数据并分析盲人面临的挑战和局限性。他们有什么具体需求?要真实，客观并对用户(遭受问题的人)产生同情。为什么现有的解决方案不合适?当前的社交网络在哪些方面无法解决其需求?
信不信由你，一个孩子会比你想出更多发人深省的想法。
通过编码，您可以练习积极的聆听并深入了解您要解决问题的受众。
接下来，转到绘图板并生成可能的解决方案列表。集思广益并尝试戴上您要满足的需求的人的帽子。作为盲人，有什么要紧的?作为盲人，有什么可能帮助您与朋友建立联系或保持联系?
现在是时候评估最佳解决方案了。这段时间专门用于与用户(在本例中为盲人)进行讨论，协作和测试解决方案。
最好的答案不一定是您最喜欢的想法;相反，正是“可能性”从用户那里获得了最积极的反馈。您还必须接受您的用户将比您对某个主题了解更多。
打算实施任何计划?此步骤涉及解决方案的实际编码。
再次解决问题。
考虑一下应用程序屏幕的每个步骤。
用户在每个输入点需要什么?
随时评估应用程序。
这样可以解决问题吗?
哪里?怎么样?
确保它可以解决问题。
您可以通过运行测试来确保。
获得客户反馈
做您的调查询问什么用途
这个例子说明了如何将分析和创造性思维技能融入到编码中。
第一步，您必须收集和分析数据并进行研究。
在第二个步骤中，您必须生成潜在解决方案列表，并将自己置于盲人的视线中，这是一种创造力。
在第三步中，您将再次分析，缩小解决方案范围。所有这些都在我们到达实际编码步骤之前。
编码本身就是创造性的和分析性的。
在编写代码时，必须构造代码，并根据特定的逻辑规则(分析思维)将各个部分组合在一起。
有许多不同的方法可以进行实际的思考。您必须运用自己的创造性思维来提出实现所需目标的最有效方法。
不要忽视成为创造性问题解决者的好处。
根据世界经济论坛(WEF)的《就业前景》报告，解决问题，创造力和批判性思维是现在和将来都具有的最重要的工作技能。
几乎每个行业都需要创造性的问题解决者。通过教育您的孩子进行编码-您可以为他们打开无数的门-不仅限于高科技行业。
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